PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH KEAGAMAAN MAHASISWA PAI ANGKATAN 2019 BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN SLTA
Keywords:
Educational background, learning outcomes, religious subjectsAbstract
The background of this research is that there are differences in the learning outcomes of 2019 PAI students in religious courses. Researchers see that there are differences in the learning outcomes of students with a religious education background in religious subjects which should be higher than students with a general education background. This research is a comparative quantitative research. sample of 42 students. The instrument that the researcher used was a test of 24 questions about religious subjects. can be seen from the learning outcomes of students with general education background, the test score with the highest score is 100 and the lowest score is 46. The total score is 1462.5 and the average is 81.25. it can be seen from the learning outcomes of students with religious education backgrounds, the test scores obtained with the highest score are 100 and the lowest score is 50. The total score is 1808 and the average is 75.34.
Downloads
References
Ahmad Arifai, “Pengembangan Kurikulum Pesantren, Madrasah dan Sekolah”, Jurnal Tarbiyah Islamiyah
Amrizal, MA,”Sekolah Versus Pesantren Sebuah Perbandingan Menuju Format Baru Mainstream Lembaga Pendidikan Nasional Peniada Dikotomik”, Jurnal Sosial Budaya
Arifmiboy, "Perbedaan Individu dan Perkembangan Kognitif Anak Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran." Journal Polingua: Scientific Journal of Linguistics, Literature and Language Education
Ayuk Wahdanfiari Adibah, Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Etos Kerja Karyawan Bank BNI Syariah Kantor Cabang Kediri, Skripsi mahasiswa dari Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (IAIN) Tulungagung
Azwar, S, 2002. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)
Baharuddin & Esa Nur, 2015. Teori Belajar & Pembelajaran,ed. by Aziz Safa(Yogyakarta: Ar-Ruzz Media)
Chairiyati, L. R. Hubungan Antara Self-Efficacy Akademik dan Konsep Diri Akademik dengan Prestasi Akademik. Jurnal Humaniora
Dian Indriana TL,dkk, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik : Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Semarang, Jurnal Dinamika Sosial Budaya
Dwipurwani. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Mahasiswa Ditinjau dari Karakteristik Lingkungan Kampus (Studi Kasus di Jurusan Matematika FMIPA Unsri). Jurnal penelitian sains
Eryanto, H & Swaramarinda, D. R. Pengaruh Modal Budaya, Tingkat Pendidikan Orang Tua Dan Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB)
Gusti Bagus Darmawan, Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Menggambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Program Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta
Iswantir M, Gagasan dan Pemikiran Serta Praksis Pendidikan Islam di Indonesia,Jurnal Educative
Majid, Abdul dan Dian Andayani, 2006. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi,(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya)
Meita Arsita, Nurhadi, Atik Catur Budiati,”Rasionalitas Pilihan Orang Tua Terhadap Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Remaja Awal”, Jurnal Pendidikan
Nisya Aldilla Hariza Putri, “Strategi Peningkatan Prestasi Akademik Mahasiswa Berdasarkan Variabel-Variabel Yang Mempengaruhinya”,
Nurul Wahdah, Efektifitas Pemanfaatan Lemba Kerja Siswa (LKS) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Isam Peserta Didik Kelas V SDN 21 Temban Kec Enrekang Kab Enrekang
Rio Tanjung,Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Insentif terhadap Kinerja Karyawan PT Garuda Plaza Hotel Medan, Skripsi Universitas Sumatera Utara
Rivai Bolotio,” Korelasi Latar Belakang Pendidikan dengan Keberhasilan Mahasiswa Pada Bidang Studi Keagamaan di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Manado”,jurnal iqro,
Sarwono, Jonathan, 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitaif( Yogyakarta: Graha Ilmu)
Setyowati, Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN13 Semarang, Skripsi mahasiswa Fakultas Ekonomi di Unversitas Semarang
Sigit Dwi Saputro , “Studi Perbandingan Pendidikan Umum dan Agama di Kabupaten Bangkalan”, Jurnal Pamator
Siti, Aisyah.Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Guru Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 01 Sungai Batang Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau
Slameto, 1995. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Memengaruhinya, Revisi(Jakarta: PT Rineka Cipta)
Suryabrata, Sumadi, 2006. Psikologi Kepribadian. (Jakarta: Raja Grafindo Persada)
Ulan Dari,Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Di Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Skripsi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Zulfani Sesmiarni, Efikasi Diri Mahasiswa di Perguruan Tinggi.Jurnal Pendidikan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Deni Irawati , Supriadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
