PERAN KUNCI DALAM DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM (SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SUMATERA THAWALIB)
Abstract
This research aims to examine the history and development of Sumatra Thawalib as one of the oldest Islamic educational institutions in Indonesia, as well as its role in the transformation of modern Islamic education in the archipelago. The research method used is a historical method, with a descriptive-analytical approach based on literature studies and relevant archival documentation. The research results show that Sumatra Thawalib played an important role in the change in the Islamic education system from traditional to modern at the beginning of the 20th century. This institution plays a pioneering role in adopting a more systematic curriculum, introducing general sciences, and spreading Islamic reform ideas in Indonesia. The discussion in this research reveals that the development of Sumatra Thawalib not only had an impact on the transformation of education in West Sumatra, but also made a significant contribution to the intellectual movement and socio-religious reform in Indonesia more broadly. In conclusion, Sumatra Thawalib has succeeded in becoming a symbol of Islamic educational reform that combines Islamic values with advances in modern science, as well as becoming a foundation for the development of other Islamic educational institutions in Indonesia.
Downloads
References
Abdullah. (1987). Kumpulan Makalah “Study Implementasi Latar Belakang Konsep Pendekatan dan Relevansi dalam Pembangunan.” Persadi.
Afdal, S., & Bambang. (n.d.). Aktualisasi Pemikiran Pendidikan Islam Padangpanjang Actualization of Islamic Educational Thought Abdul Karim Amrullah At Thawalib Education.
Anwar, D. F. (1995). Peranan Perguruan Thawalib Padang Panjang Terhadap Pembaharuan Pendidikan Islam di Minangkabau. Makalah Diajukan Dalam Diskusi Ilmiah Pada UPT MKDU IKIP Padang. http://repository.unp.ac.id/839/1/FUADY ANWAR_1270_96.pdf
Assyaukanie, L. (2011). Ideologi Islam dan Utopia. In Freedom Istitute: Vol. Cetakan Pe.
Chaniago, D. M., Humairah, U. R., & Satria, R. (2020). Nasionalisme: Akar dan Pertumbuhannya di Minangkabau. Khazanah: Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan Islam, 10(1).
Chaniago, S. (2022). Islam Dan Praksis Kultural Masyarakat Minangkbau (cetakan 1). NoerFikri.
Darmawan, D. (2022). Pengaruh Pembaharuan Terhadap Perkembangan Tafsir Di Indonesia Tahun 1900-1945. Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur’an Dan Tafsir, 7(2). https://doi.org/10.15575/al-bayan.v7i2.25193
Daya, B. (1995). Sumatra Thawalib dalam Gerakan Pembaharuan Pemikiran Islam di Sumatra Barat (2nd ed). Tiara Wacana Yogya.
Diningrum Citraningsih. (2021). Tujuan dan Manajemen Pendidikan dalam Perspektif K.H. Ahmad Dahlan. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 4(2). https://doi.org/10.54396/saliha.v4i2.171
Dozan, W. (2020). Kajian Tokoh Pemikiran Tafsir Di Indonesia (Telaah Metodologi, Kontekstualisasi Terhadap Penafsiran). Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 13(2).
Dr. Bakhtiar, M. A. (2019). Muhammadiyah Di Bawah Tekanan Politik: Studi terhadap Implikasi Pemikiran Politik Islam dan Pergolakan Politik Lokal. In Sustainability (Switzerland) (Cetakan 1, Vol. 11, Issue 1). Penerbit Suara Muhammadiyah.
Fahrurraji, M. (2023). Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Islam Di Indonesia ( Studi Komparatif Pemikiran K . H Abdul Kahar Muzakkir. SKRIPSI FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA YOGYAKARTA ( Studi Komparatif Pemikiran K . H Abdul Kahar Muzakkir dan K . H Ima.
Faiz, A., & Masyhudi, F. (2023). Pengaruh Konflik Dalam Berbudaya Diindonesia. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2). https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr
Fitri, R. N. (2020). Pengaruh Gerakan Kebangkitan Mesri Terhadap Kemunculan Paham Baru di Minangkabau. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.
Ghofur, A., & Syuhud. (2023). Perubahan Paradigma Pendidikan di Pesantren: Rekontekstualisasi Pendidikan Islam di Era Kontemporer. Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies, 3(2). https://doi.org/10.54471/nusantara.v3i2.37
Halim, A., & Masykuri, A. (2024). Pembaruan Pendidikan Islam Worldview: Tinjauan Historis, Filosofis Dan Sosiologis Muhammad Abduh. Journal of Islamic Educational Development, 1(1).
Hanafi, S., & Hardi, E. (2021). Sumatra Thawalib Padang Panjang dan Masuknya Paham Komunis Pada Tahun 1923. Jurnal Kronologi, 3(1). https://doi.org/10.24036/jk.v3i1.118
Handrihadi, A., Rama, B., & Razaq, A. R. (2023). Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Sumatera (Suatu Kajian Terhadap Tokoh dan Lembaganya). Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 3(2).
Hariadi, H. (2019). Pimpinan Mti Tabek Gadang Padang Japang Dari Masa Kemasa. Jurnal Penelitian Sejarah Dan Budaya, 1(1). https://doi.org/10.36424/jpsb.v1i1.106
Hasanah, U., Afianah, V. N., & Salik, M. (2021). KH. Abdul Karim Amrullah dan Gagasannya dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Sumatera Barat. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2). https://doi.org/10.33650/edureligia.v5i2.1940
Iqbal Ghafiri Enhas, M., Nawaziru Zahara, A., Basri, B., & Maulana Malik Ibrahim Malang, U. (2023). Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Sejarah, Transformasi, dan Adaptasi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(3). https://doi.org/10.33367/ji.v13i3.4457
Kahin, A. (2005). Dari pemberontakan ke integrasi Sumatra Barat dan politik Indonesia 1926-1998 (Edisi 1 ce). Yayasan Obor Indonesia.
M. Herlambang, Muqowim, R. (2024). Sejarah Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 8(2).
Martamin, M. (n.d.). Sejarah Kebangkitan Nasional Daerah Sumatera Barat. Deprtemen Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Penelitian Sejarah dan Budaya Proyek Penelitian dan Pencatatan Kebudayaan Daerah.
Miswari. (2024). Modernisasi Pendidikan Agama Islam Alam Melayu ( Transformasi Lembaga Keilmuan di Sumatera Barat dan Sumatera Utara ). SYAIKHONA : Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 02(01). https://jurnal.stainidaeladabi.ac.id/index.php/syaikhona
Munawar Ahmad (Cetakan Pe). (2013). Candy’s Bowl: Politik Kerukunan Umat Beragama di Indonesia. SUKA-Press.
Noer, D. (1994). Gerakan moderen Islam di Indonesia 1900-1942 (cet 7). LP3ES.
Nova, Y. (2022). Haji Abdul Latif Sakur: Pemikiran, Wacana dan Gerakan Pembaharuan Islam di Minangkabau Abad XX. In Journal of history and cultural heritage (cetakan 1, Vol. 3, Issue 3). Sakata Cendikia.
Nur’aini, A. (2020). Islam Sebagai Pandangan Hidup (Studi Pemikiran Hamka Dalam Buku Falsafah Hidup). INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONOROGO.
Saerozi, M. (2014). Model strategi pengembangan pemikiran Islam melalui kurikulum : studi kasus Sumatera Thawalib. Journal of Islam and Muslim Societies, 4(2).
Seno. (2010). Peran “Kaum Mudo” Dalam Pembaharuan Pendidikan Islam di Minangkabau 1803-1942 (cetakan pe). BPNST Padang Press.
Subagiya, B. (2020). Sumatra Thawalib. Konsentrasi Pendidikan Islam, 2015, x–11.
Syahril, S., & Wilvon, A. (2023). Zainuddin Labay El Yunusy: Tokoh Pembaharuan Pendidikan Islam di Minangkabau Pada Awal Abad XX (Suatu Tinjauan Historis). Tarikhuna: Journal of History and History Education, 4(2). https://doi.org/10.15548/thje.v4i2.5655
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurul Hidayah, Fikriar Devandri, Arief Mushoffa Gymnastiar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
