PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Abstract
This study aims to examine the impact of project-based learning planning on students' critical thinking skills. Using a quantitative research method with an experimental approach, this study involved high school students divided into an experimental group that applied project-based learning and a control group that used conventional learning methods. The results showed a significant improvement in critical thinking skills in the experimental group. These findings indicate that project-based learning can be an effective alternative for enhancing students' critical thinking skills.
Downloads
References
Amanda, N. G., Biru, L. T., & Suryani, D. I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Pada Ta Makanan Di Sekitarmu Kelas Viii. Pendipa Journal Of Science Education, 7(2). Https://Doi.Org/10.33369/Pendipa.7.2.168-177
Amanda, N. G., Biru, Tanjug, L., & Suryani, Indah, D. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains. Pendipa Journal Of Science Education, 7(2).
Analisis Kapasitas Balok Dan Pelat Lantai Pada Proyek Gedung Pusat Pembelajaran Artnz-Geise Tahap Ii Parahyangan Universitas Parahyangan - Bandung. (2020). Jurnal Teknik Sipil-Arsitektur, 19(2). Https://Doi.Org/10.54564/Jtsa.V19i2.51
Anjarini, D. (2017). Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Berbasis Outdoor Study Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kemampuan Menyusun Karya Ilmiah Geografi Siswa Sma. Disertasi Dan Tesis Program Pascasarjana Um.
Barus, C. S. A., Simanjuntak, E., & Helmi, D. (2023). Pengaruh Model Pembeljaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fluida Dinamis Kelas Xi Sma Negeri 1 Bangun Purba. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4). Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V8i4.1555
Budiati, A. (2020). Penerapan Penilaian Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Mandiri Dan Hasil Belajar Mapel Prakarya Materi Pengolahan Hasil Peternakan Dan Perikanan Di Mtsn 1 Bantul. Jira: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 1(4). Https://Doi.Org/10.47387/Jira.V1i4.58
Farid, Mukh., & Pramukantoro, J. A. (2013). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital Di Smkn 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 02(02).
Juanengsih, N., Purnamasari, L., & Muslim, B. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Pengetahuan Prosedural Siswa Pada Konsep Eubacteria The Effect Of Project Based Learning Model On Student Procedural Knowledge In Eubacteria Concept. Bioedukasi, 10(2).
Kamizal, I. (Ikhsan). (2015). Analisis Pengaruh Kualitas Bahan Ajar Dan Kualitas Metode Pengajaran Yang Digunakan Trainer Pada Pelatihan Anzen Leader Terhadap Peningkatan Kinerja Anzen Leader (Studi Kasus Pt Toyota Motor Manufacturing Indonesia). Jurnal Ilmiah Universitas Bakrie, 3(02).
Leksono, S. M., Dini, S. N., & Ekanara, B. (2020). Pengaruh Pembelajaran Proyek Mini Riset Terhadap Kemampuan Menganalisis Permasalahan Konservasi Lingkungan. Biodidaktika: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 15(1). Https://Doi.Org/10.30870/Biodidaktika.V15i1.8203
Majdi, M. (2023). Pembelajaran Berbasis Proyek Pengembangan Produk Inovatif Liwetin Untuk Meningkatkan Keterampilan Kewirausahaan Siswa Di Manu Putra Buntet Pesantren Cirebon. Tsaqafatuna, 5(2). Https://Doi.Org/10.54213/Tsaqafatuna.V5i2.321
Moleong, L. J. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. (No Title).
Pahkeviannur, M. Rizal. (2022). Penelitian Kualitatif : Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal Equilibrium, 5(January).
Rahmadhani, P., & Ardi, A. (2024). Studi Literatur: Pengaruh Model Pembelajaan Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1 Se-Articles Of Research).
Rahmat, P. S. (2009). Penelitian Kualitatif. In Journal Equilibrium: Vol. 5 No. 9.
Sutarno, S., & Fiqih, U. F. (2022). Strategi Etnografi Dalam Implementasi Kma 183 Tahun 2019 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah. Jurnal Penelitian, 15(2). Https://Doi.Org/10.21043/Jp.V15i2.10808
Yuniharto, B. S., & Rochmiyati, S. (2022). Peningkatan Minat Belajar Dan Kreativitas Melalui Project Based Learning Pada Siswa Kelas V Sdn Sariharjo. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2). Https://Doi.Org/10.36379/Autentik.V6i2.225
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Charles Fransiscus Ambarita, Febriana Krisdayanti Barus, Khairiah Khairiah, Dwi Susanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
