PENDIDIKAN DI FINLANDIA: KEMAJUAN DAN CONTOH UNTUK INDONESIA
Keywords:
success stories, education, Finland, Indonesian best practices.Abstract
This paper study discusses the success stories of education in Finland, being the best example for Indonesia, especially in managing education management so that it becomes a school that improves quality and class. This discussion begins with an understanding of the explanation of the problem, then continues with a search for scientific friends from various library sources, which we then review, which includes the steps of data coding, data interpretation, and reporting of results that meet the validity and reality standards of the study. Data search will be carried out electronically on valid and convincing data sources with a phenomenological approach, which seeks to understand the problems of the data that we analyze. Let's just be clear; we design a positive qualitative where we try to discuss to get a proper understanding of how successful the story of governance has been given by Finland so that it can be a very good example for Indonesia. After the last discussion, we concluded that education and best practice in Finland after they became leaders in preparing human resources for the younger generation, which has received good recognition from the world, is through trials. This best practice should naturally be used as a model for the development of education in the country.
Downloads
References
Abraham, GY (2012). Resensi buku: Pelajaran bahasa Finlandia, apa yang dapat dipelajari dunia dari perubahan pendidikan di Finlandia ? Karlstads Pedagogiska Tidskrift , 8 (1), 121-125.
Adnan, Z. (2014). Prospek artikel penelitian Indonesia (RAs) sedang dipertimbangkan untuk publikasi di pusat jurnal: Sebuah studi perbandingan pola retorika RA dalam humaniora dan disiplin ilmu keras terpilih. Menempati relung: Antarbudaya, lintas budaya dan budaya dalam penelitian akademis (hal. 79-99 ) Springer.
Agus, C., Cahyanti, PAB, Widodo, B., Yulia, Y., & Rochmiyati, S. (2020). Pendidikan berbasis budaya tamansiswa sebagai lokomotif sistem pendidikan Indonesia. Universitas sebagai laboratorium hidup untuk pembangunan berkelanjutan (hal.471-486) Springer.
Aslan, A. (2018). Kurikulum Pendidikan Islam di Amerika. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 117–124.
Aslan, A. (2019). SEJARAH PERJALANAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI MALAYSIA. TaLimuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 29–45.
Aslan, A. (2022). RELEVANCY OF RESEARCH EVIDENCE WITH THE SUCCESS OF ALQURAN MEMORISING: YOUNG HAFIZ MOTIVATIONAL APPROACH. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 20(1), Article 1. https://doi.org/10.36835/jipi.v20i1.3929
Aslan, A., & Setiawan, A. (2019). InternalIzatIon of Value educatIon In temajuk-melano malaysIa Boundary school. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 14(2).
Aslan, A., & Suhari, S. (2019). Sejarah Kurikulum Pendidikan Islam di Brunei Darussalam. Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, 4(1), 113–127.
BASTOS, RMB (2017). Keberhasilan mengejutkan dari sistem pendidikan Finlandia dalam skenario global pendidikan yang dikomodifikasi. Revista Brasileira De Educação , 22, 802-825.
Bhakti, CP, & Ghiffari, MAN (2018). Model pendidikan profesi guru: Perbandingan indonesia dan finlandia. Makalah dipresentasikan pada Quantum: Seminar Nasional Fisika, Dan Pendidikan Fisika , 454-463.
Breakspear, S. (2012). Dampak kebijakan PISA: Eksplorasi efek normatif benchmarking internasional dalam kinerja sistem sekolah.
Cai, Y., & Kivistö, J. (2013). Biaya kuliah untuk siswa internasional di finlandia : Ke mana harus pergi dari sini? Jurnal Studi dalam Pendidikan Internasional, 17 (1), 55-78.
Chaer, MT, Septiawan, Y., Hadi, S., Arlotas, RK, Rahmayanti, N., Lubis, MA, . . . Fathoni, A. (2020). Membangun pendidikan Indonesia berkelas dunia Pena Goresan .
Darling-Hammond, L. (2010). Pendidikan guru dan masa depan Amerika . Jurnal Pendidikan Guru, 61 (1-2), 35-47.
Efendi, MY (2019). Perbandingan kurikulum pendidikan dasar antara indonesia dan finlandia. Jurnal Belajar Mengajar di Sekolah Dasar (JTLEE), 2 (1), 1-15.
Efendi, MY (2019). Perbandingan kurikulum pendidikan dasar antara indonesia dan finlandia. Jurnal Belajar Mengajar di Sekolah Dasar (JTLEE), 2 (1), 1-15.
Federick , A. (2020). sistem pendidikan Finlandia. Jurnal Internasional Sains dan Masyarakat, 2 (2), 21-32.
Federick, A. (2020). sistem pendidikan Finlandia. Jurnal Internasional Sains dan Masyarakat, 2 (2), 21-32.
Halinen, I., & Järvinen, R. (2008). Menuju pendidikan inklusif: Kasus Finlandia. Prospek, 38 (1), 77-97.
Hancock, PA, Billings, DR, Schaefer, KE, Chen, JY, De Visser, EJ, & Parasuraman, R. (2011). Sebuah meta-analisis faktor yang mempengaruhi kepercayaan dalam interaksi manusia-robot. Faktor Manusia, 53 (5), 517-527.
Hatip, A., & Setiawan, W. (2022). Eksplorasi pendidikan finlandia sebagai pelajaran untuk pendidikan indonesia . Jurnal Pusat Pendidikan ( CEJou ), 3 (01), 1-16.
Ilaltdinova , EY, Frolova , SV, & Lebedeva , IV (2017). Kualitas terbaik guru hebat: Nasional dan universal. Makalah dipresentasikan pada Konferensi Internasional tentang Linguistik dan Kajian Budaya, 44-52.
Jaelani, DI (2013). Arah baru pengawasan pendidikan islam diindonesia. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal), 1 (2), 328-354.
Kalalahti, M., & Varjo , J. (2020). Meninjau kembali universalisme dalam sistem pendidikan Finlandia. Penelitian tentang Masyarakat Finlandia.
Kupiainen, S., Hautamäki, J., & Karjalainen, T. (2009). Sistem pendidikan Finlandia dan PISA opetus -ja kulttuuriministeriö.
Liuhto, K. (2011). Kerjasama inovasi UE - Rusia : Beberapa pengalaman yang muncul dari kolaborasi inovasi Finlandia-Rusia . Jurnal Bisnis Timur-Barat, 17 (2-3), 156-169.
Malinen, O., Väisänen, P., & Savolainen, H. (2012). Pendidikan guru di Finlandia : Sebuah tinjauan dari upaya nasional untuk mempersiapkan guru untuk masa depan. Jurnal Kurikulum, 23 (4), 567-584.
Malinen, O., Väisänen, P., & Savolainen, H. (2012). Pendidikan guru di Finlandia: Sebuah tinjauan dari upaya nasional untuk mempersiapkan guru untuk masa depan. Jurnal Kurikulum, 23 (4), 567-584.
Mc Millan, JH, & Schumacher, S. (2018). Awdhana W., (1997), Metodologi Penelitian, Surabaya: Usaha nasional.
Danim, Sudarwan, (2005), Pengantar Belajar Mencari Kebijakan, Jakarta; Bumi Aksara.
William. N. (2003). Analisa Kebijakan Publik.
Niemi, H., & Lavonen , J. (2020). Pendidikan guru di Finlandia: Upaya gigih untuk guru berkualitas tinggi. Mengajar Guru Dunia.
Rosyada , D. (2017). Madrasah dan profesionalisme guru dalam ? dinamika pendidikan islam di era otonomi daerah Kencana.
Sahlberg , P. (2011). Cara keempat dari finlandia . Jurnal Perubahan Pendidikan, 12 (2), 173-185.
Sahlberg , P. (2012). Pelajaran teladan: Finlandia menunjukkan kepada kita seperti apa kesempatan yang sama itu. Pendidik Amerika, 36 (1), 20.
Sahlberg , P. (2012). Pelajaran teladan: Finlandia menunjukkan kepada kita seperti apa kesempatan yang sama itu. Pendidik Amerika, 36 (1), 20.
Sarjala , J. (2013). Kesetaraan dan kerja sama: Jalan Finlandia menuju keunggulan. Pendidik Amerika, 37 (1), 32-36.
Suardipa , IP (2020). Keanekaragaman sistem pendidikan di finlandia dan relevansinya dengan sistem pendidikan di indonesia. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya , 2 (2), 68-77.
Suoniemi, I. (2017). Mobilitas Antargenerasi dan Kesempatan yang Sama, Bukti dari Finlandia.
Tirri , K., & Kuusisto , E. (2013). Bagaimana finlandia melayani murid-murid yang berbakat dan berbakat. Jurnal untuk Pendidikan Orang Berbakat, 36 (1), 84-96.
Tucker, B. (2012). Ruang kelas terbalik. Pendidikan Selanjutnya, 12 (1), 82-83.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Oskar Hutagaluh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
