STUDI KOMPARATIF TENTANG IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN PENDIDIKAN DI SEKOLAH NEGERI DAN SWASTA
Keywords:
Comparative Studies, Implementation, Educational Management Systems, Public Schools, PrivateAbstract
The purpose of this research is to see the extent of the Comparative Study on the Implementation of Educational Management Systems in Public and Private Schools until now. The method of this research is that this study uses a qualitative approach with a comparative analysis method. Data was collected through interviews published in scientific journals and other mass media, observations related to government regulations, and the collection of documents from several public and private schools in various regions. The results of this study are that this comparative study shows that there are significant differences in the implementation of education management systems between public and private schools. Private schools tend to have greater flexibility in developing curricula, grading systems, and the use of technology, while public schools are bound by government regulations.
Downloads
References
Ali Hasmy dan Khairawati. (2013). Pengembangan Instrumen Pengembangan diri. Jurnal Khatulistiwa Journal of Islamic Studies, 14(1), 94–95.
Arifin, F., Supena, A., & Yufiarti. (2023). Praktik Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 198–208. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4191
Badu, I., Awaluddin, I., & Mas’ud, A. (2019). Pengaruh Partisipasi Penyusunan Anggaran, Komitmen Organisasi, Profesionalisme, Gaya Kepemimpinan dan Struktur Organisasi terhadap Kinerja Manajerial. JPEP (Jurnal Progres Ekonomi Pembangunan), 4(1), 1–15. https://doi.org/10.33772/JPEP.V4I1.6247
Darma, I. P., & Rusyidi, B. (2015). Pelaksanaan Sekolah Inklusi Di Indonesia. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 223–227. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13530
Fernandes, R. (2018). ADAPTASI SEKOLAH TERHADAP KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSIF. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 4(2), 119. https://doi.org/10.24036/scs.v4i2.16
Harini, S., Pertiwi, S. R., & Rochman, N. (2015). Peningkatan Kualitas SDM Melalui Pelatihan dan Pengaruhnya terhadap Peningkatan Pendapatan. Media Pengabdian Kepada Masyarakat Qardhul Hasan, 1(April), 49–65.
Indana, N. (2018). Penerapan Kurikulum Terintegrasi Dalam Mengembangkan Mutu Belajar Siswa (Studi Kasus Di Sma Darul ‘Ulum 1 Unggulan Bppt Jombang). Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 121–147.
Leilani, A. (2009). Peranan Pemimpin Informal Terhadap Partisipasi Anggota Peserta Program PEMP di Provinsi Sumatera Barat. Jurnal Penyuluhan Perikanan Dan Kelautan, 3(2), 131–140. https://doi.org/10.33378/jppik.v3i2.10
Mahri, J. W., Nur, C. M., Al, R., Arundina, T., Widiastuti, T., Mubarok, F., Fajri, M., & Nurasyiah, A. (2021). Ekonomi pembangunan islam. depertemen keuangan syariah bank indonesia.
Norliani, N., Sari, M. N., Safarudin, M. S., Jaya, R., Baharuddin, B., & Nugraha, A. R. (2024). Transformasi digital dan dampaknya pada organisasi: Tinjauan terhadap implementasi teknologi informatika. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 10779–10787.
Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 451–464.
Nurmadiah, N. (2016). Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban, 2(2). https://doi.org/10.28944/afkar.v2i2.93
Setiawan, M. R., Sudrajat, A., & Tedjawiani, I. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Sekolah (Studi Deskriptif tentang Peran Kepala Sekolah dalam MBS Pada SMPN 3 dan SMPN 4 Malangbong). JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(5), 1335–1346.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D,. Alfabeta.
Suryono, A. (2011). Manajemen Sumberdaya Manusia: Etika dan Standar Profesional Sektor Publik. Universitas Brawijaya Press.
Sutojo, T; Mulyanto, Edi; Suhartono, V. (2011). Kecerdasan Buatan.
Yusril, M., Yusri, A. F., & others. (2023). Konsep Perencanaan Strategis di Lembaga Pendidikan. Nazzama: Journal of Management Education, 2(2), 205–212.
Yusuf, M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Prenadamedia Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Umar Diharja, Rini Sugiarti, Erwin Erlangga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
