PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SMART APPS CREATOR MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Authors

  • Auliya Einsrizkianne Edray Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Hamimah Hamimah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Learning Media, Smart Apps Creator, Model ADDIE, IPAS

Abstract

This study aims to determine the development of learning media using the Smarts Apps Creator on IPAS learning in grade IV Elementary School that is valid, practical, and effective. This type of research is Research and Development (R&D) using ADDIE model, consists of five steps, namely: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subject is fourth grade students at SDN 05 Air Tawar Barat. The data collection instruments used were expert validation, practicality questionnaires for teacher and student responses, and effectiveness results. The results in the study indicate that learning media using the Smarts Apps Creator application is valid, practical, and effective to use in learning with a validity percentage of 94.46%, practicality 91.25%, and effectiveness 96.12%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainin, M. (2013). Penelitian Pengembangan dalam Pembelajaran Bahasa Arap. Jurnal Okara. 2(8), 97–110.

Angga, dkk. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 6(4), 5877–5889.

Hamid, A. M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., & Simarmata, J. (2020). Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Mahlianurrahman., & Aprilia, R. (2022). Menyusun Cerita Praktik Baik Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Anugerah. 4(1), 43–49.

Purnama, S. (2013). Metode Penelitian dan Pengembangan (Pengenalan untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arap.). Jurnal Literasi. 4(1), 19–32.

Putrianasari, D., & Wasitohadi. (2015). Pengaruh Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Cukil 01 Kecamatan Tengaran - Kabupaten Semarang. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Scholaria. 5(1), 57–77.

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu. 6(4), 6314–6319.

Sitio, H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika: Kajian Empiris yang Berorientasi Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Matematik. Tasikmalaya: Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.

Syadida, Q., & Erita, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal of Practice Learning and Educational Development. 2(1), 25–39.

Downloads

Published

2023-02-01 — Updated on 2023-02-01

Versions

How to Cite

Einsrizkianne Edray, A. ., & Hamimah, H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SMART APPS CREATOR MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 3(2), 80–91. Retrieved from https://jipkl.com/index.php/JIPKL/article/view/44

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): April

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Hamimah Hamimah, Hamimah Hamimah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.