KONTRIBUSI ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI PADANG YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI

Authors

  • Diflatul Amini Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi Dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang

Keywords:

Adversity Quotient, Academic Procrastination, Students

Abstract

One of the obligations of students is to complete a thesis as one of the requirements for obtaining a bachelor's degree. The reality that occurs in the field is that there are still many UNP students who are still struggling to complete their thesis according to the applicable regulations. This procrastination in the academic realm is often called academic procrastination and is supported by many factors. There are many challenges that need to be overcome and an individual's ability to face obstacles and turn them into opportunities is called the adversity quotient. This research aims to see the contribution of the adversity quotient to academic procrastination in UNP students who are working on their thesis. This research uses quantitative research methods with a correlational descriptive approach. The subjects were 345 people (according to Isaac and Michael) who were taken using a cluster sampling technique from students from the Department of Psychology, Mathematics Education, Physics, Chemistry, Mining Engineering, Civil Engineering, Mechanical Engineering and Information Engineering Education. The data collection technique uses research scales, namely the academic procrastination scale and the adversity quotient scale, then analyzed using simple regression analysis techniques. Based on the results of the hypothesis test, a significance value of 0.000 <0.05 was obtained with an R Square value of 0.092. It can be interpreted that there is an adversity quotient contribution to academic procrastination among UNP students who are working on their thesis with a contribution to academic procrastination of 9.2%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, S. M., & Wulan, D. A. N. (2014). Prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi. Jurnal Sosio-Humaniora, 5(1). ISSN: 2087-1899.

Apriliani, U., Wasidi, W., & Sholihah, A. (2018). Hubungan antara adversity quotient (aq) dengan prokrastinasi akademik siswa kelas x sma negeri 5 kota bengkulu. Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling, 1(3), 12-23. ISSN: 2620-5343.

Aziz, A., & Rahardjo, P. (2013). Faktor-faktor prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang menyusun skripsi di universitas muhammadiyah purwokerto tahun akademik 2011/2012. Psycho Idea, 11(1). ISSN: 2654-3516.

Cania, L. F. (2021). Studi kasus penyebab prokrastinasi akademik dalam penyelesaian tugas akhir mahasiswa jurusan ilmu pendidikan fkip unja. Skripsi. Universitas Jambi.

Christover, C., & Elvinawanty, R. (2020). Prokrastinasi akademik ditinjau dari adversity quotient dalam mengerjakan skripsi pada mahasiswa. Psyche 165 Journal, 147-153.

Effendi, M., Matore,E. M & Khairani, A.Z. (2016). Correlation between adversity quotient (aq) with iq, eq andsq among polytechnic students using rasch model. Journal of Science and Technology, Vol 9(47). http://doi.org/10,17485/ijst/2016/v9i47/108.695

Fauziah, H. H. (2015). Fakor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik pada mahasiswa fakultas psikologi uin sunan gunung djati bandung. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(2), 123-132. ISSN: 2502-2903.

Hema, G., & Gupta, S. M. (2015). Adversity quotient for prospective higher education. The International Journal of Indian Psychology, 2(3), 49-64. ISSN: 2384-5396.

Irianto, A. (2004). Statistic, konsep dasar, aplikasi dan pengembangannya. Jakarta: Kencana.

Kemahasiswaan UNP (2022). Data mahasiswa aktif psikologi unp.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2020). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik indonesia pasal 17 nomor 3 tahun 2020 tentang standar nasional pendidikan tinggi. Diakses pada 1 Juni 2022.

Lestari, I. P. (2022). Determinasi faktor prokrastinasi akademik mahasiswa aktivis iain ponorogo dalam menyelesaikan skripsi. Skripsi. IAIN Ponorogo.

Matore, M. E. E. M., Khairani, A. Z., & Razak, N. A. (2015). The Influence of AQ on the Academic Achievement among Malaysian Polytechnic Students. International Education Studies, 8(6), 69-74. ISSN: 1913-9039.

Mutia, D. (2018). Hubungan antara adversity quotient dan prokrastinasi dalam mengerjakan tugas akhir pada mahasiswa program studi x universitas islam indonesia. Skripsi. Universitas Islam Indonesia.

Peraturan Akademik UNP (2015). Peraturan akademik UNP pasal 20 nomor 2 tahun 2015 tentang beban dan masa studi. Diakses pada 1 Juni 2022.

Peraturan Rector UNP (2020). Peraturan rector UNP nomor 2 tahun 2020 tentang Proses dan Lama Bimbingan Tugas Akhir. Diakses pada 1 Juni 2022. http://ppid.unp.ac.id/peraturan-rektor-no-02-th-2020/

Safi'i, A., Muttaqin, I., Hamzah, N., Chotimah, C., Junaris, I., & Rifa'i, M. K. (2021). The effect of the adversity quotient on student performance, student learning autonomy and student achievement in the COVID-19 pandemic era: evidence from Indonesia. Heliyon, 7(12), e08510.

Sanusi, M. H. D., Zulkifli, N., & Risma, D. (2017). Hubungan adversity quotient dengan prokrastinasi akademik mahasiswa program studi pg paud fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas riau angkatan 2014. Skripsi. Riau University.

Stoltz, P., G. (2000). Adversity quotient at work. HarperCollins e-Books.

Stoltz, P., G. (2000). Adversity quotient: mengubah hambatan menjadi peluang. Jakarta: Grasindo

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan r&d. Bandung: Alfabeta.CV

Suhadianto, S., & Pratitis, N. (2019). Eksplorasi faktor penyebab, dampak dan strategi untuk penanganan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 10(2), 204-223. ISSN: 2622-6626.

Wicaksono, N. A. (2018). Hubungan antara adversity quotient dengan prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa fakultas teknologi informasi universitas kristen satya wacana salatiga. Skripsi. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Zuraidah, Z. (2018). Hubungan adversity quotient dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa yang bekerja di Pts. Universitas Potensi Utama, 2(2). DOI: http://dx.doi.org/10.22303/kognisi.2.2.2018.136-147

Downloads

Published

2024-06-11

How to Cite

Diflatul Amini. (2024). KONTRIBUSI ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI PADANG YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI . Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4(3), 245–256. Retrieved from https://jipkl.com/index.php/JIPKL/article/view/127

Issue

Section

Articles