PENGGUNAAN MEDIA BALOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA DINI DI RA AL-HIDAYAH DALAN LIDANG

Authors

  • Nur Khofifah Lubis STAIN Mandaling Natal
  • Kholidah Nur STAIN Mandaling Natal
  • Zulfina Zulfina STAIN Mandaling Natal

Keywords:

Block Media, Ability to Recognize Letters, Early Childhood

Abstract

This research aims to evaluate the use of block media in improving the ability to recognize letters in early childhood at RA Al-Hidayah Dalan Lidang. The method used is classroom action research which consists of two cycles, each including the stages of planning, implementation, observation and reflection. The results showed a significant increase in children's ability to name, differentiate and group letters. In cycle I, the results of observations showed that the majority of children were in the Starting to Developing to Not Yet Developing category. However, in cycle II, there was an increase, where the number of children who reached the Very Well Developing and Developing As Expected categories increased. This confirms that block media is effective in improving letter recognition in early childhood, even though there are several obstacles faced during the learning process.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adnan, M. A., & Purwoko, D. (2013). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Pembiayaan Mudharabah Menurut Perspektif Manajemen Bank Syariah dengan Pendekatan Kritis. Journal of Accounting and Investment, 14(1), Article 1.

Ag, P. D. S. G., M., & MA, D. S. (2019). Pengembangan Interaksi Edukasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Teori & Praktik. Ar-Raniry Press.

Ansori, A., Noor, A. H., Samsudin, A., Sari, I. P., Nurjaman, A., Hidayat, W., Yana, Y., Zahro, I. F., Alam, S. K., Sosanto, S., Dwiyanti, L., Putri, P. K., Pramurindra, R., Ningsih, M. P., & Fitriani, F.-H. D. (2024). Keterampilan Pembelajaran Holistik (Mengembangkan Kompetensi Abad 21). Bayfa Cendekia Indonesia.

AP, J., Asri, W. K., Mannahali, M., & Vidya, A. (n.d.). Strategi Pembelajaran: Menggali Potensi Belajar Melalui Model, Pendekatan, dan Metode yang Efektif. Ananta Vidya.

Aqib, Z., & Murtadlo, A. (2022). A-Z Ensiklopedia Metode Pembelajaran Inovatif: Untuk Guru, Dosen, dan Mahasiswa. Penerbit Andi.

Dalimunthe, E. M. (2021). Penanaman nilai-nilai melalui konseling anak usia dini. http://repo.uinsyahada.ac.id/id/eprint/752

Farida, A. (2016). Urgensi Perkembangan Motorik Kasar Pada Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Raudhah, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.30829/raudhah.v4i2.52

Fitria, A. (2014). PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498

Graham, S., MacArthur, C. A., & Fitzgerald, J. (2007). Best Practices in Writing Instruction. Guilford Press.

Khairiah, D., Dalimunthe, E. M., & Nasution, I. N. (2020). Meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 dengan media gambar. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 2(01), 40–48.

Kriteria Pengembangan E-Modul Interaktif dalam Pembelajaran Jarak Jauh | Indonesian Journal of Learning Education and Counseling. (n.d.). Retrieved July 27, 2024, from https://journal.ilininstitute.com/index.php/IJoLEC/article/view/1435

Lestari, L. M., Asyura, U. S., Zaka, V. Z., & Astuti, R. P. (2024). Tantangan dan Peluang Transformasi Bank Sentral di Era Digital. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(6), Article 6. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i6.589

Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1560–1566.

M.Pd, D. A., S. Ag, & M.Pd.I, N. G., S. Pd I. (2024). METODE PENELITIAN (KUALITATIF, KUANTITATIF, PTK, DAN R&D). umsu press.

M.Pd, M. I. H., S. T. (2019). Secuil Esensi Berpikir Kreatif & Motivasi Belajar Siswa. Pantera Publishing.

Nur, L., & Wathon, A. (2018). Peran Media Pembelajaran Speaker Terhadap Minat Belajar Siswa. Sistim Informasi Manajemen, 1(1), Article 1.

Waruwu, E. W., & Lawalata, M. (2024). Membangun Masyarakat Digital Yang Beretika: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kristen Di Era Teknologi Digital 5.0. Didache: Journal of Christian Education, 5(1), 22–46. https://doi.org/10.46445/djce.v5i1.747

Zaini, H., & Dewi, K. (2017). PENTINGNYA MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK ANAK USIA DINI. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1489

Downloads

Published

2025-02-24

How to Cite

Nur Khofifah Lubis, Kholidah Nur, & Zulfina, Z. (2025). PENGGUNAAN MEDIA BALOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA DINI DI RA AL-HIDAYAH DALAN LIDANG. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 5(2), 328–334. Retrieved from https://jipkl.com/index.php/JIPKL/article/view/236